【目送的那一天】

家，給我們的印象是什麼？很多人的答案其實都很雷同。因為家有親人、有得住、有得穿、有得花，還可以茶來伸手,飯來張口的被寵愛著。但是，只要有這些條件就可以稱為一個家嗎？最重要的元素是什麼？是不是有了『親情』才令人眷戀？抑或有了『包容』始凝聚力量？我想『歸屬感』才是一個家最堅固的『精神堡壘』！

阿豪幾年前因母親過世，沒有其他家人可以接手照顧，因此政府介入協助，將他安置在育幼機構裡。阿豪16歲開始，就學習各種獨立生活的技能，為得是將來能夠靠自我獨立，親手打造屬於自己溫暖的家。

18歲那年，他面臨了一個沒有升學就要去當兵的壓力。雖然心裡知道這是國民應盡的義務，社工卻被他突如其來的問題所震懾住，久久無法回覆。只記得阿豪當時低著頭，一臉茫然的問：「如果去當兵，我的東西還可以寄放在這兒嗎？」

在這個標榜「第二個家」的安置機構裡，工作人員極盡所能營造出「類親情」的關係與氛圍，並在環境中孕育像家人一般的「包容」，可是這樣的「類親情」和「包容」只能維持到孩子滿18歲就瞬間抽離嗎？

一般家庭青春期的孩子，有些為了證明本身已經長大成人，急著選擇離家自立，這種狀況並不少見，但絕大多數的人心中也知道，縱使走出家門，還是會受到父母與親人經濟上的援助，就算真的走投無路、四處碰壁時，還有一個屬於自己「最終堡壘」的家可以回去，即便不再有專屬他的床位，但也不會因為執意出走，而面臨「無家可歸」的窘境。

像阿豪一樣被安置的孩子，在屆齡踏出收容機構大門的那一刻起，卻是面臨「再也回不去」的境況。那種孤立無援的心情，沒有任何所謂「歸屬感」的落寞，當社工面對離院孩子突如其來的問題時，也只能相對無語、低頭沈默來回答。

還記得阿豪離開機構的那天還飄著雨，一個人背著簡單的行囊，低著頭在風中踽踽獨行，見那漸漸遠去的背影，社工百感交集，淚水早已潰堤，心中不斷的默禱著：「孩子，你要更堅強！一定要活出屬於自己的一片天地！」

後記：如果一般企業願意『職業認養』這些孩子，不但能解決社會潛在的問題，還能培養孩子一技之長，讓他們能夠健健康康、正向積極的走下去。相信這種『歸屬感』雖不及家的溫暖，但一定能夠引導前途茫茫的孩子，開闊出一片屬於自己的天空。