【愛～陪伴】

安置機構可以讓孩子從「心」感受愛！?

       每個安置機構的成立，都源自一個善心和善念，相信孩子不該因父母的問題、經濟貧困、親職能力不足，而被剝奪享有「家庭」溫暖的權利；原本是短暫的「替代家庭」，卻逐漸演變為長期居留。當孩子返「家」的路看不到盡頭，安置機構就再也不只是替代家庭，而是成為「類家庭」的一個「家」了。

       記得在一個風和日麗的午后，和某安置機構員工輕鬆聊天，我面帶笑意的問：「當孩子踏出這個家的時候，你們最希望孩子帶走的禮物是什麼？」在一陣熱烈討論後，他們洋洋灑灑列出超過三十種禮物，包括：愛、快樂、負責任、信任、獨立。

       當晚回家後，心血來潮的問兒子：「你知道媽咪愛你嗎？」兒子微笑的點點頭。我又接著問：「你怎麼知道媽咪愛你呢？」他用右手摸著心臟的位置害羞的說：「這裡知道啦…」。於是一個念頭聯想到安置機構的孩子，他們能從「心」感受到愛嗎？

       阿強，一個自幼就因為媽媽狀況不穩定，而必須在不同環境裡奔波，包含保母家、寄養家庭和安置機構。十七歲那年，他揚言要放棄高職學業，想開始找工作賺錢養活自己，不想要再靠社福機構和別人的救助。一開始，阿強很努力的找工作，但礙於各種不適應，工作都在7天內腰斬。到後來，他待在機構裡的時間遠遠超過出門的時間，獨立生活的熱情也漸漸冰封。

       社福機構指派千蕙臨危受命。第一次接觸阿強，她深刻感受到，多次轉換環境，讓這孩子對任何人都是極度防衛與不信任，更不願相信會有人會無條件的對他好。千蕙正苦思著要如何打破僵局？

       千蕙無意中發現，阿強沒有選擇升學，而協助他自立生活機構的策略，是將宿舍提供的物質降到最低，以激勵自立個案找工作的動力。沒想到阿強生活物慾極低，僅靠麵條、罐頭等果腹也不曾抱怨。於是，千蕙決定每天陪阿強吃午餐、聊聊天，就是不談工作和條文規定。就這樣過了兩星期，有一天，阿強突然靦腆的對千蕙說：「你跟別人不太一樣，感覺姐姐是真的關心我。」千蕙瞬間紅了眼眶，哽噎的拍他肩說：「傻孩子，姐姐當然是真的…真的…關心你啊……」

        阿強從「心」感受到自己被在乎，不再受限於「以往」對社工的理解。千蕙透過實際的陪伴，語帶肯定的告訴他，縱使不小心出現脫序行為，甚至無所事事，他的存在就是有價值的，不用符合任何教條規定。阿強看著千蕙，眼角不知不覺泛著淚光，千蕙緩緩抬起頭深呼吸，深怕眼中已被剪斷的珍珠，直洩而下。