【媽的兩難】行為背後的密碼
有句臺灣俚語這麼說：「三歲乖、四歲歹、五歲掠去刣」，意思是說三歲的孩子通常都算乖；四歲時，就會開始鬧彆扭；五歲則進入怎麼講都沒有用的階段，讓許多家長常常不知所措。究竟為人父母是怎麼熬過來的？尤其在那強調生產報國，卻是人人篳路藍縷的60年代。
今年暑假，爸媽幫4歲的仔仔報名一個沒有壓力、唱唱跳跳的暑期課程，希望仔仔和其他的孩子一起玩樂，也趁機增進孩子獨立自主和社交技能。課後，媽媽去接孩子時，看到仔仔開心的笑容，還很得意自己睿智的選擇，不料媽媽的惡夢卻從孩子返家後揭開序幕。
晚餐後，媽媽和仔仔一起進行「玩中學」的親子活動。就在一切「順利進行」之時，媽媽趁空檔回答女兒的問題，才一轉身，正巧看到兒子作勢將學習卡塞進床縫中，媽媽立刻板起臉孔嚴肅的說：「仔仔，不可以塞進去」，同時伸手將卡片取出。此刻，仔仔卻故意將學習卡拋向床縫邊，然後笑嘻嘻的溜走。眼看一張張學習卡掉進床縫裡，媽媽深深吸了一口氣來平復情緒，走出房間，以溫和卻堅定的口氣，要求仔仔在角落罰站反省，並提醒他剛剛不乖的舉動，而仔仔接下來還是持續上演脫序的行為。
面對孩子一次次「明知故犯」，媽媽頓時心跳加速、手心冒汗，理智線快被堆疊的情緒衝斷，僅存一絲絲理智，正壓抑著亟欲動手和吼孩子的衝動，反覆幾次深呼吸，媽媽請孩子離開房間。仔仔從媽媽肅殺的表情，知道自己闖禍了，低著頭默默到客廳找姐姐。
冷靜之後，媽媽內心仍充斥挫折感，今天不但無力制止孩子脫序的行為，還無法盡到教養的責任，甚至還出現情緒幾近失控的瞬間，內心充斥對自己的失望，頓時浮現一個念頭：「今天，可以不當媽嗎？」想法一出，媽媽立即知道答案是不可能的，而面對期待落空的失落感，有種想哭的衝動
正在苦惱如何教導仔仔，客廳卻傳來姊弟隱約的對話，仔仔輕聲說：「媽咪還在生氣，姊姊去看看媽咪啦！」孩子的善良純真，讓仔媽轉怒為喜，並開始思索：「孩子不聽話」的背後，到底在傳遞什麼「訊息」？是孩子表達不喜歡參加課程的情緒？還是抒發一天累積下來的焦慮害怕？抑或是測試媽媽是否還愛他？
孩子小小腦袋，正被不安的情緒主導著，導致平時被教導的規矩暫擺一邊。當情緒發洩完之後，就會開始對自己「不乖」的行為感到愧疚。
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